Para dialogar com a geração hiperconectada, uma professora de Campo Grande utilizou conteúdos virais das redes sociais como método disciplinar. Uma das estratégias para conquistar os alunos é farmar aura.
Docente há oito anos em uma escola da Capital, a professora, que preferiu não se identificar, tem utilizado a linguagem das redes para reter a atenção de estudantes do ensino fundamental. Ela afirma que a nova tática, que tem sido testada desde o início do ano, é uma estratégia infalível.
“Eles fazem um silêncio sepulcral. Dizer ‘você ganhou 500 de aura agora’ funciona como um reforço positivo”, assegurou.
“Virou uma brincadeira, quase um sistema de trocas. Às vezes, preciso de silêncio e falo algo como: ‘Vaca amarela pulou a janela, quem continuar falando perde 1.000 de aura’”, detalhou.
Professora ‘auruda’
A tática não serve apenas para os estudantes, mas também para a própria docente, que utiliza a devolutiva dos estudantes como um “termômetro” de sua conexão com os colegiais.
“Os alunos adoram. Eles se sentem vistos e entram na brincadeira. Inclusive, isso acaba funcionando como um termômetro para mim. Quando estão gostando da aula, comentam coisas como: ‘Olha lá, a professora está muito auruda hoje’, disse.
Até o momento, a medida disciplinar tem dado super certo. No entanto, a professora ressalta que a estratégia não é uma ferramenta utilizada para a assimilação do conteúdo. A docente explica que abraçar a cultura dos alunos é uma maneira de criar um vínculo com eles. Segundo a profissional, não existe “aprendizagem sem conexão”.
